本報訊 日前，黔江中學舉辦了2025年春季學期同課異構片段課教學大賽。九大學科同臺競技，著力于“試題評講”，旨在打造“有價值、有思維、有情境、有任務”的“四有”高階思維課堂。

優質課比賽現場

參賽教師從命題者視角出發，基于對新高考的理解，為師生呈現了一場聚焦思維、提升素養的課堂盛宴。

課后，聽課教師們齊聚一堂，圍繞課堂教學實效展開了熱烈而深入的評課研討活動。與會教師暢所欲言，從多維視角出發，既深入剖析了教學目標的達成度、教學方法的適切性、教學環節的合理性，又細致觀察了學生的課堂參與度和學習效果。

研討中，教師們充分肯定了青年教師在教學設計、課堂互動等方面展現的創新思維和教學亮點，同時針對課堂節奏調控、生成性問題處理、學習習慣培養等關鍵環節，提出了切實可行的改進建議。大家一致鼓勵青年教師要主動向資深教師求教，在團隊協作和經驗傳承中實現專業成長，不斷提升教學水平。

（本報通訊員 文/圖）